貫徹科學發(fā)展觀，堅持內涵式發(fā)展，
深化科研機制改革，穩(wěn)步提升學科水平
——信息學院舉辦第三屆學科建設與科研工作研討會暨第二屆學術成果交流會
在學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，堅持內涵式發(fā)展，建設特色鮮明的財經(jīng)大學的過程中，由信息學院全體教師參加的，以“深化科研機制改革，穩(wěn)步提升學科水平”為主題的“信息學院第三屆學科建設與科研工作研討會暨第二屆學術成果交流會”于2009年5月16日在長安校區(qū)隆重舉行。校黨委書記楊學義教授、副校長王國梁教授出席會議并發(fā)表講話。
楊書記認為在學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動之時，信息學院召開這個會議非常適時。他說，信息學院領導班子團結、高效，在教書育人、師德師風方面管理規(guī)范、要求高，教師隊伍整體素質良好。現(xiàn)在信息技術發(fā)展很快，各行各業(yè)都需要電子信息技術人才，信息學院學科專業(yè)的發(fā)展是我校各學科協(xié)調發(fā)展的基礎，希望信息學院全體教職工進一步努力，使學科建設和人才培養(yǎng)上一個新臺階。
結合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動和學校內涵式發(fā)展思路，就如何理解實踐科學發(fā)展觀的載體到怎樣實現(xiàn)西財?shù)膴^斗目標，楊書記站在全國高校和陜西經(jīng)濟建設的角度，從教學條件的改善、西財文化的建設等方面做了精辟的闡釋，為今后工作的開展指明了方向，使與會者明確了任務和目標。
王副校長在講話中強調，做好學科建設，首先要鞏固現(xiàn)有的本科教學質量。他說，信息學院是一個富有朝氣和活力的充滿希望的集體。結合升大條件和學校的發(fā)展，他希望信息學院解放思想，加強校內外合作，在科研成果和獲獎方面取得成就。會上，他就信息學院學科建設存在的問題和今后的工作思路，和信息學院教師進行了深入探討。
王副校長還為信息學院“管理工程研究中心”揭牌。
信息學院院長劉小冬教授介紹了前兩屆學科建設會議的主題與達到的效果以及取得的成就，同時分析了制約學科發(fā)展的瓶頸問題，希望借學習實踐科學發(fā)展觀的契機，通過深入探討，從深化科研內部機制改革入手，提出解決問題的思路，穩(wěn)步提升信息學院的學科水平。
信息學院副院長王浩鳴教授從信息學院學科發(fā)展現(xiàn)狀、上年度工作總結、目前存在的問題和下階段工作設想四個方面向大會作了匯報。他分析了信息學院所涵蓋的“管理科學與工程”、“計算機科學與技術”兩個一級學科在全國和西部地區(qū)財經(jīng)類院校以及在陜西的布點情況，說明了我們學科發(fā)展的優(yōu)勢。在實現(xiàn)學科建設快速發(fā)展的思路上，信息學院解放思想，勇于探索，在深化科研內部管理機制改革方面提出了大膽的創(chuàng)新設想。
會上，康萍教授以“管理科學與工程學科研究熱點問題”為題、馬君教授以“2008年計算機科學系科研工作匯報”為題、郭曄教授以“以學科建設為契機，搞好實踐教學中心工作”為題、周少敏副教授以“構建合理的教師梯隊，積極開展學科建設”為題，分別作了大會發(fā)言。
學術成果交流階段，馬君教授以“基于神經(jīng)網(wǎng)絡的智能算法研究”為題、張志剛博士以“基于統(tǒng)計模型的人臉識別技術”為題、在讀博士羅養(yǎng)霞以“數(shù)據(jù)挖掘在網(wǎng)絡安全中的應用”為題、蔣理副教授以“基于Web的虛擬實驗室關鍵技術研究”為題、劉鋒副教授以“再論知識管理中的智慧——從可拓學的角度重建智慧本體結構”為題、年輕教師陳樹廣以“基于病例CT圖像的健康股骨頭建模研究”為題、張君以“不同算法下生成的數(shù)字高程模型對比分析研究”為題、李翠以“Cooperative Fuzzy Game and Application”為題，分別就一年來的研究成果進行了大會交流。
在分組討論中，與會教師就各學科所確定的研究方向在新形勢下怎么做、從管理方法上需要哪些改進以及信息學院深化科研內部機制改革的措施等問題進行了熱烈的討論。
最后，信息學院黨總支書記孫振民教授在會議總結中說，信息學院的學科建設與教學科研工作抓得緊抓得實，取得了有目共睹的成就。他希望信息學院教師結合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，繼續(xù)努力，為實現(xiàn)學校的奮斗目標——建設特色鮮明的財經(jīng)大學多做貢獻。
大會由信息學院副院長張?zhí)煊罡苯淌谥鞒帧?/FONT>
本次會議與前兩屆相比，已經(jīng)從凝練方向、匯聚團隊的學科建設初級階段，發(fā)展到對深化科研內部機制改革，穩(wěn)步提升學科水平的深層次問題進行探討，同時教師參與學科建設和教學科研工作的自覺性大幅度提高，信息學院的學科建設工作已邁上了一個新臺階。大會達到了引領信息學院教師“深入實際看問題、破解難題求實效”的目的，獲得了圓滿成功。
信息學院學科辦
二〇〇九年五月十六日
