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根據(jù)學(xué)?！叭龂?yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)的要求，現(xiàn)就信息學(xué)院專題學(xué)習(xí)研討安排如下。

一、目標(biāo)要求

開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討的目的，就是要通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，教育和引導(dǎo)黨員干部深刻認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義、豐富內(nèi)涵，自覺按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求加強(qiáng)修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)。對信息學(xué)院黨員干部身上存在的頑疾進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，對存在的突出問題進(jìn)行重點(diǎn)整治，使黨員干部的黨性、品格、境界和素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，進(jìn)而帶動學(xué)院教師師德水平不斷提高。

二、學(xué)習(xí)研討專題

（一）研討專題

專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”

圍繞嚴(yán)以修身，對照對黨忠誠，重點(diǎn)查一查是不是堅定中國特色社會主義信念，堅持社會主義辦學(xué)方向，真心愛黨憂黨護(hù)黨，有沒有理想動搖、信念迷茫、信心不足的問題；查一查是不是光明磊落、襟懷坦蕩，忠誠黨的教育事業(yè)，傾心努力辦好人民滿意教育，有沒有只當(dāng)黨員干部，不盡義務(wù)和責(zé)任，宗旨意識淡薄的問題；查一查是不是自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，有沒有低級趣味、不良嗜好、家風(fēng)不正的問題。

1.研討重點(diǎn)

（1）如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；

（2）如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；

（3）如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，樹立良好家風(fēng)，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，堅守共產(chǎn)黨人精神家園。

2.需要解決的重點(diǎn)問題

（1）疏于理論學(xué)習(xí)，理想信念不堅定，黨性修養(yǎng)不過硬，與黨中央保持高度一致自覺性不高的問題；

（2）原則性、戰(zhàn)斗性減弱，對不良言行缺少斗爭，在大是大非面前態(tài)度曖昧、立場模糊的問題等；

（3）有悖社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)美德，缺乏社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等方面的問題表現(xiàn)和思想根源。

專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”

圍繞嚴(yán)以律己，對照個人干凈，重點(diǎn)查一查是不是做到心存敬畏、手握戒尺，在政治上思想上行動上與黨中央保持高度一致，有沒有不一致、不守規(guī)矩的問題；查一查是不是堅守高校意識形態(tài)陣地，嚴(yán)格履行領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)，把主要精力放在信息學(xué)院管理和教書育人上，有沒有責(zé)任缺失、工作漂浮，不務(wù)正業(yè)的問題；查一查是不是從嚴(yán)要求配偶、子女、親屬和身邊工作人員，有沒有利用自己職務(wù)影響力在學(xué)院管理、招生考試、經(jīng)費(fèi)使用、項(xiàng)目評審等方面攫取非法利益、違紀(jì)違法的問題。

1.研討重點(diǎn)

（1）如何嚴(yán)格遵守黨章，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，任何時候任何情況下做到在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致；

（2）如何維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞任何形式的派別活動；

（3）如何履行“立德樹人，教書育人”職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

（4）如何管好親屬和身邊工作人員，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。

2.需要解決的重點(diǎn)問題

（1）組織觀念淡薄，目無組織紀(jì)律，凌駕于組織之上或游離于組織之外，不守政治規(guī)矩和工作規(guī)范，自由主義等方面的問題表現(xiàn)和思想根源；

（2）對該向組織匯報的重大事項(xiàng)隱瞞不報的問題；

（3）不顧大局，搞上有政策、下有對策的問題等。

專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?/SPAN>

圍繞嚴(yán)以用權(quán)，對照敢于擔(dān)當(dāng)，重點(diǎn)查一查是不是遵法守法，嚴(yán)格執(zhí)行國家和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，依法依規(guī)辦學(xué)治學(xué)，有沒有不遵守組織程序，違規(guī)辦事，超越權(quán)限辦事的問題；查一查是不是堅持民主集中制原則，自覺接受監(jiān)督，有沒有二級學(xué)院黨政聯(lián)席會議制度不落實(shí)，集體領(lǐng)導(dǎo)不到位，黨政領(lǐng)導(dǎo)不協(xié)調(diào)，個人說了算的問題；查一查是不是堅持立德樹人，從實(shí)際出發(fā)謀劃學(xué)院事業(yè)改革發(fā)展，真抓實(shí)干推進(jìn)各項(xiàng)工作，積極破解難題，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，有沒有為官不為、為官慢為、為官亂為，華而不實(shí)、急功近利的問題。

1.研討重點(diǎn)

（1）如何堅持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；

（2）如何堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行；

（3）如何堅持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，敢于擔(dān)責(zé)、“為官有為”，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

2.需要解決的重點(diǎn)問題

（1）以權(quán)謀私、用權(quán)不公、專權(quán)獨(dú)斷、與民爭利和形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)，執(zhí)行中央政策打折扣、搞變通，有令不行、有禁不止等方面的問題表現(xiàn)和思想根源；

（2）違背客觀實(shí)際和客觀規(guī)律，好高騖遠(yuǎn)、急進(jìn)冒進(jìn)、裝點(diǎn)門面，胡作為、亂作為，政績觀存在偏差等方面的問題表現(xiàn)和思想根源

（3）工作漂浮、不想干事，為官不為、為官不勤，心浮氣躁、干事不實(shí)，議而不決、決而不做，回避困難、缺乏擔(dān)當(dāng)，“只要不出事、寧可不干事”、“事不關(guān)己，高高掛起”和“船到碼頭車到站”等方面的問題表現(xiàn)和思想根源；公權(quán)私用，濫用職權(quán)，搞權(quán)力尋租的問題。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話

習(xí)近平總書記在中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時的講話、在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上的講話、同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時的講話、在十八屆中央紀(jì)委五次全會上的講話、在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會精神全面推進(jìn)依法治國專題研討班開班式上的講話、在中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時的講話精神等。

2.重點(diǎn)書目

《中國共產(chǎn)黨章程》《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》《習(xí)近平關(guān)于全面依法治國論述摘編》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《全面建成小康社會與中國夢》《堅持和發(fā)展中國特色社會主義》《永葆清正廉潔的政治本色》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等。

三、有關(guān)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)習(xí)研討是開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要步驟，是對基層黨組織管黨治黨意識、管黨治黨責(zé)任的直接考驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、群眾期盼大。信息學(xué)院黨政要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，精心組織實(shí)施，結(jié)合工作實(shí)際抓好學(xué)習(xí)研討過程管理，確保實(shí)效。

（二）把學(xué)習(xí)貫穿始終

要堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、正面教育與反面警示相結(jié)合；要將學(xué)習(xí)教育貫穿于專題教育全過程，真讀、真學(xué)，堅持原原本本學(xué)、原汁原味學(xué)，精讀深讀、學(xué)深悟透；要深入領(lǐng)會貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行；要充分利用業(yè)余時間抓好個人自學(xué)。

（三）堅持問題導(dǎo)向

把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育全過程，立足發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，帶著問題學(xué)、帶著問題談；要突出問題導(dǎo)向，要緊密結(jié)合信息學(xué)院工作實(shí)際，結(jié)合十二五規(guī)劃總結(jié)和十三五更高要求，圍繞立德樹人和師德師風(fēng)建設(shè)，尤其針對干部教師中出現(xiàn)的精神不振、不思進(jìn)取、使命感責(zé)任感不強(qiáng)的問題，談?wù)J識和感受、差距和不足、努力方向和打算；要真正觸及思想、觸動靈魂，推動思想碰撞、觀點(diǎn)交鋒，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高的效果。

四、具體時間安排

參加集中學(xué)習(xí)和研討交流人員為信息學(xué)院中心組政治理論學(xué)習(xí)全體成員。

     中共西安財經(jīng)學(xué)院信息學(xué)院委員會