7月12日至15日，2019中國高校計算機教育大會在山東煙臺舉行，大會由全國高等學校計算機教育研究會、中國計算機學會、教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導委員會聯(lián)合主辦，CCF教育專業(yè)委員會及山東工商學院承辦。來自全國近200所高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)的500多名代表參加大會。我院趙益維副院長、李翠副院長、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)田西壯主任參加了本次大會。
大會以“建設(shè)高水平計算機本科教育體系”為主體，旨在加快計算機類專業(yè)教育改革，提高計算機學科教育質(zhì)量和人才培育水平。大會邀請了中國工程院院士趙沁平教授、中國工程院院士李德毅院士、北京大學李曉明教授、西安交通大學副校長鄭慶華教授、美國印第安納大學普渡大學印第安納波利斯聯(lián)合分校吳煥梅教授等專家分別圍繞“工科專業(yè)向新發(fā)展的催化劑”、“智能時代的教育”、“課里乾坤——PBL精神下的教學實踐”、“人工智能大數(shù)據(jù)技術(shù)促進智慧教育”、“綜合研究、國際化、服務(wù)及體驗式學習的高價值計算機科學教育”展開主題報告。專家們深刻解讀了計算機學科與其他學科之間交叉融合，一致認為計算機學科正在發(fā)生巨大變革，并且催生出許多新型工科，人工智能引發(fā)人們對教育本源重新認識，以課程為載體的PBL教學方法，人工智能大數(shù)據(jù)技術(shù)促進教育教學管理智慧化、幫助人們提高知識獲取效率、改進教育教學質(zhì)量評價方式，計算機科學教育面臨諸多的挑戰(zhàn)，專家學者們對計算機本科教育體系提出了相關(guān)建議。
趙益維副院長參加“應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)”分論壇，來自北京工業(yè)大學、中國礦業(yè)大學、溫州大學、大連海洋大學、山東捷瑞數(shù)字科技股份有限公司、西安理工大學、成都信息工程大學、五邑大學、煙臺大學等學校及企業(yè)代表分享了智慧教育背景下的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)思考與實踐、激發(fā)學生學習需要的計算機類新工科專業(yè)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)工程新工科人才培養(yǎng)共同體的建設(shè)、面向應(yīng)用轉(zhuǎn)型的校企協(xié)同育人的思考與實踐、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高水平專業(yè)建設(shè)中的實踐、“計算思維牽引、實踐能力驅(qū)動”的計算機類人才培養(yǎng)模式構(gòu)建、國際工程教育理念在地方高校專業(yè)建設(shè)和工程認證中的思考與實踐、地方院校本科層次AI人才培養(yǎng)模式的探討與改革、地方高校高水平應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)思考與實踐等教育教學成果及先進經(jīng)驗，通過聽取報告，為我院計算機類專業(yè)建設(shè)及應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革提供借鑒意義。
田西壯主任參加“課程與教材建設(shè)”分論壇，聽取了清華大學、桂林電子科技大學、山東工商學院、國防科技大學、吉林大學、新疆大學、中國農(nóng)業(yè)大學等學校代表關(guān)于核心課程標準研究、學科方法論基礎(chǔ)上的計算機科學導論及其拓展課程的建設(shè)與實踐、Python課堂管理系統(tǒng)開發(fā)與源碼、Scrum敏捷方法、人機物融合時代的軟件工程課程教學、計算機程序設(shè)計課程案例分析、計算機課程標準化建設(shè)與線上線下混合式教學“金課”打造等主題報告，為我院課程與教材建設(shè)提供了新思路。
李翠副院長參加“實踐教學”分論壇，聽取了國防科技大學、中山大學、南京大學、四川大學、華南理工大學、北京航空航天大學等學校關(guān)于面向新工科需求的計算能力培養(yǎng)、超算創(chuàng)新人才實踐能力培養(yǎng)探索、CourseGrading-計算機類專業(yè)課程一體化支撐平臺、人工智能時代的實驗教學改革初探、“軟件工程”課程的實踐教學探索—面向?qū)W生能力培養(yǎng)的教學設(shè)計、軟件工程核心課程一體化實踐環(huán)節(jié)構(gòu)建與實施、案例教學與教學案例探討等實踐教學改革經(jīng)驗，為我院實踐教學改革提供思路。
此外，本次大會還開設(shè)了“人工智能教育”、“青年教師發(fā)展論壇”等分論壇，代表們圍繞相關(guān)主題開展研討，通過參加本次大會，對我院繼續(xù)深入開展計算機類專業(yè)教育教學改革，提高計算機學科建設(shè)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，起到了積極的推動作用。
